Все
5
6
7
8
9
10
11
Урок № 1769
Балашова Д.Н.

Профессия селекционера. Видео
Селекционеры — учёные с творческим потенциалом создают новые сорта и гибриды растений, которые дают большой урожай на меньшем участке земли.
Урок № 2471
Самохина Л.В.
Знакомство с производством полимерной упаковки для сельского хозяйства
На уроки мы сформируем представление о современных технологиях производства полимерной упаковки, познакомимся с особенностями рабочих профессий на предприятии.
Урок № 1519
Редактор п.

Профессия агроменеджера. Видео
Быть директором — мечта многих школьников: вебинар о профессии агроменеджера.
Урок № 841
Редактор п.

Профессия зоотехника-селекционера на конном заводе
Зоотехник-селекционер на конном заводе — это «архитектор» будущих поколений лошадей.
Урок № 2399
Фоменко И.А.
Органические вещества в живых организмах
Урок посвящён изучению органических веществ, входящих в живые организмы. Основная идея — формирование у учащихся целостного представления об органических веществах в живых организмах. В ходе проведения качественного анализа органических веществ (белков, углеводов, жиров) в сельскохозяйственных продуктах развивается умение проводить оценку их питательной ценности для агропромышленного комплекса.
Урок № 2640
Фоменко И.А.
Применение синтетических полимеров и пластмасс в сельском хозяйстве
Девиз урока: «В перспективе знание общих свойств и специфических особенностей полимеров, в первую очередь синтетических, будет желательно для всякого образованного человека». Сутягин В. М.
В ходе урока обобщены сведения о строении, свойствах, классификации, получении и применении синтетических полимеров и пластмасс, применяемых для упаковки продуктов питания и сельхозпродукции.
Урок № 2700
Редактор п.

Профессия лаборанта на элеваторе. Видео
Приглашаем тебя на профориентационный вебинар о профессии лаборанта производственно-технической лаборатории (ПТЛ) при элеваторе.
Урок № 2472
Самохина Л.В.
Зелёная химия будущего: материалы завтрашнего дня
На уроке учащиеся знакомятся с понятием биоразлагаемых полимеров, их отличием от традиционных пластиков и значением для сельского хозяйства. Рассматривается классификация биополимеров, приводятся примеры таких материалов, как полилактид (PLA), полигидроксиалканоаты (PHA) и крахмалосодержащие полимеры, обсуждаются их преимущества и недостатки. Затем класс делится на группы, каждая из которых получает творческую задачу: например, разработать упаковку для сельхозпродукции, предложить способ применения биоразлагаемых плёнок для мульчирования или создать проект по использованию биопластиков в тепличном хозяйстве, а также в карточках-заданиях учащимся предлагается провести лабораторный опыт изучения процессов деградации органических полимеров.
Урок № 2467
Самохина Л.В.
Бинарный интегрированный урок изучения нового материала «Полипропилен и полиэтилен»
На уроке рассматриваются вопросы строения молекул полиэтилена и полипропилена, особенностей их полимеризации, физических и химических свойств с элементами исследовательской деятельности.
Урок № 2701
Редактор п.

Профессия ветеринарного юриста. Видео
Хочешь узнать, как новые лекарства для коров, свиней и птицы попадают на фермы? Рассказывает о профессии специалиста по регистрации ветпрепаратов.
Урок № 2466
Самохина Л.В.
Применение полимеров в агропромышленном комплексе
На уроке рассматривается роль полимерных материалов в современном агропромышленном комплексе (АПК), их влияние на эффективность производства, хранения и транспортировки сельскохозяйственной продукции. Особое внимание уделяется анализу конкретных ситуаций с помощью метода кейсов, что позволяет учащимся не только изучить теорию, но и научиться принимать обоснованные решения на практике.
Урок № 2469
Самохина Л.В.
Применение полимерных материалов в современном агропромышленном комплексе
Урок знакомит учащихся с основными видами полимеров, используемых в сельском хозяйстве, их свойствами и областями применения. В ходе практической работы ученики изучат физические и химические характеристики полимеров, научатся синтезировать простейшие из них и исследовать их свойства. Особое внимание уделяется экологичным материалам и вопросам безопасности. Урок формирует исследовательские навыки, критическое мышление, творческий подход к решению задач, а также воспитывает ответственное отношение к окружающей среде и соблюдение техники безопасности.
