Все
5
6
7
8
9
10
11
Урок № 2473
Самохина Л.В.
Полимеры
Урок «Полимеры» по химии в 11 классе имеет общеметодологическую направленность (систематизации знаний). На уроке проводится изучение полимеров, их свойств, классификации и применения через активное обсуждение и обмен знаниями среди учеников.
Урок № 528
Редактор п.

Профессия зоотехника. Видео
Почему эта профессия идеально подойдет всем любителям животных
Урок № 423
Редактор п.

Профессия агронома по защите растений
Ищешь своё призвание? Мы поможем! Есть такая специальность — агроном по защите растений. Смотри вебинар и узнай больше об этой перспективной профессии.
Урок № 569
Редактор п.

Профессия агронома-почвоведа. Видео
Почему почвоведы — настоящие супергерои, от которых зависит количество и качество урожая
Урок № 2458
Хорольская В.В.

Теоретические и эмпирические методы в изучении качества сельскохозяйственной продукции: достижения и перспективы
Конкурентоспособность сельскохозяйственной продукции напрямую зависит от её качества, которое достигается благодаря сочетанию теоретических и эмпирических методов исследования. Теоретические методы помогают выявлять закономерности и формировать основу для оценки качества, а эмпирические — проверять выводы на практике с помощью органолептических и инструментальных исследований. Дальнейшее развитие отрасли связано с совершенствованием методов оценки и внедрением комплексных систем управления качеством.
Урок № 2501
Горбунов М.В.
Световые явления и электромагнитные волны. Использование оптических технологий в растениеводстве
На уроке закрепления по оптическим технологиям в растениеводстве учащиеся повторяют природу ЭМ-волн, дисперсию, отражение и преломление света, наблюдают разложение света призмой и разбирают примеры: спектральный анализ почвы и листьев, светофильтры для фотосинтеза, поляризационные фильтры против бликов в теплицах, лазерную сортировку семян. Выполняется лабораторная работа по светопропусканию парниковой плёнки и решаются задачи на расчёт угла преломления (30°, воздух–вода) и длины волны по частоте (6·10¹⁴ Гц). Творческое домашнее задание — разработка концепции лазерной борьбы с сорняками, что закрепляет межпредметные связи физики, биологии, географии и агротехнологии.
Урок № 2502
Горбунов М.В.
Световые явления. Оптические технологии в современном сельском хозяйстве
На уроке изучают применение оптических технологий в сельском хозяйстве: спектральный анализ растений, лазерное картографирование, оптическую сортировку и световой режим теплиц с фитолампами. Учащиеся выполняют лабораторную работу по светопропусканию материалов для теплиц и решают задачи по расчёту освещённости и нагрева почвы. Интегрируя физику, биологию и экономику, урок завершается проектным заданием по разработке системы освещения для мини-теплицы.
Урок № 484
Редактор п.

Генетика. Видеолекция
Готовимся к ЕГЭ. 10 класс. Читают преподаватели Пермского ГАТУ
Урок № 26
Представитель М.

Простые вопросы об органике. Анимация
Что такое органика и почему органические продукты так важны для нас
Урок № 82
Редактор п.

Использование искусственного интеллекта в агроотрасли. Видео
Как космоснимки помогают ИИ оценивать плодородие полей и управлять внесением удобрений
Урок № 382
Редактор п.

Углеводороды. Видеолекция
Готовимся к ЕГЭ. 10 класс. Читают преподаватели Пермского ГАТУ
Урок № 81
Редактор п.

Сити-фермерство: огород на подоконнике. Видеолекция
Как выращивать фрукты, овощи и ягоды в городе в промышленных масштабах
