В российском образовательном сообществе развернулась дискуссия о возможном сокращении школьного обучения с 11 до 10 лет. Поводом послужило заявление главы РАН Геннадия Красникова, который допустил, что десяти лет может быть достаточно — в зависимости от целей выпускников.
Однако в Минпросвещения, среди педагогов и академиков инициатива не нашла поддержки. В ведомстве подчеркнули, что нынешние 11 лет позволяют учащимся эффективно осваивать программу.
«Прежде чем говорить о сокращении сроков обучения, необходимо оценить возможные риски и провести широкое профессиональное обсуждение», — заявил министр просвещения Сергей Кравцов.
В Минпросвещении напомнили, что продолжают совершенствовать действующую систему: ограничили количество контрольных, установили единые нормативы выполнения домашних заданий и внедрили календарно-поурочное планирование.
Своё мнение также высказали педагоги:
«Конечно, 10 лет не будет достаточно. Я как практик и как академик РАО не согласен с этой точкой зрения. Возникли новые серьёзные направления, связанные с искусственным интеллектом, расширилась панорама знаний», – говорит заслуженный учитель РФ, академик РАО Евгений Ямбург.
Призёр конкурса «Учитель года России-2018» Григорий Назаров отметил, что сокращение обучения лишит детей и педагогов возможности достигать качественных результатов.
«Российская образовательная система выстроена и эффективно работает. Благодаря единым федеральным программам и государственным учебникам каждый ребёнок, где бы он ни жил, имеет равный доступ к качественному образованию», – поддержала коллег директор Астраханской лингвистической гимназии Ангелина Рябина.
Глава РАН Геннадий Красников, чьё заявление спровоцировало дискуссию, подчеркнул, что многое зависит от целей, которые ставятся перед выпускниками. Однако в Минпросвещения и профессиональном сообществе к идее отнеслись скептически, призвав не торопиться с изменениями.
Обложка и иллюстрации сгенерированы ИИ: Sora
Комментарии