Общая информация
Автор, годы жизни: Михаил Афанасьевич Булгаков (1891–1940).
Полное название, год создания: «Собачье сердце» (1925 год).
Род и жанр: повесть, социально-философская сатирическая повесть с элементами фантастики.
Литературное направление: реализм с элементами сатиры, фантастики и гротеска.
История создания и место в творчестве
Повесть была написана Михаилом Булгаковым в 1925 году и предназначалась для журнала «Недра», но при жизни автора опубликована не была. В 1926 году рукопись произведения была изъята при обыске у писателя. Повесть вызвала отрицательную реакцию представителей власти и была воспринята как «острый памфлет на современность».
Прототипом профессора Преображенского послужил дядя писателя Николай Михайлович Покровский — известный московский врач.
Этим произведением Булгаков показывает опасность бездумного вмешательства в природу человека и общества, а также размышляет о последствиях попыток изменить личность без учёта нравственных и культурных основ. В творчестве писателя «Собачье сердце» занимает важное место как одно из самых известных сатирических произведений, в котором автор обращается к проблемам культуры, воспитания и общественных изменений.
Сюжет: краткое содержание по главам
Глава 1. Встреча Шарика с профессором Преображенским
Действие происходит в Москве зимой 1924 года. Бездомный пёс Шарик лежит в подворотне, страдая от голода и боли после того, как повар из столовой обварил его кипятком. Собака размышляет о своей тяжёлой жизни, вспоминает жестокость людей и с недоверием относится к окружающим.
Неожиданно к нему подходит хорошо одетый мужчина. Шарик сразу понимает, что перед ним человек другого круга: не «товарищ», а «господин». Мужчина оказывается профессором Филиппом Филипповичем Преображенским. Он покупает для пса краковскую колбасу, кормит его и забирает домой. В квартире профессора Шарика встречают доктор Борменталь, кухарка Дарья Петровна и горничная Зина. Профессор осматривает раненого пса, обрабатывает его и оставляет жить в квартире.
Глава 2. Жизнь Шарика в доме профессора
Шарик быстро привыкает к новой жизни. Он наслаждается теплом, едой и заботой хозяина. Собака наблюдает за обитателями квартиры и пытается понять правила этого необычного места. Профессор Преображенский занимается медицинской практикой и принимает пациентов. Шарик замечает, что хозяин пользуется большим уважением и имеет особое положение в обществе.
В это время в квартиру приходит председатель домового комитета Швондер вместе с членами домкома. Они требуют от профессора согласиться на «уплотнение» квартиры, то есть освободить часть жилой площади. Преображенский резко возражает против этого и объясняет, что его квартира используется для работы. Он звонит одному из влиятельных пациентов, после чего вопрос с уплотнением решается в его пользу.
Глава 3. Разговоры о разрухе и подготовка эксперимента
Шарик продолжает наблюдать за жизнью профессора. Он присутствует во время обедов и разговоров Преображенского с доктором Борменталем. Профессор рассуждает о причинах общественного беспорядка. Он говорит знаменитую фразу о том, что разруха находится не в клозетах, а в головах людей. По его мнению, проблемы возникают не из-за отсутствия революционных преобразований, а из-за отсутствия культуры, образования и ответственности. Тем временем Преображенский готовится к научному эксперименту. Он решает проверить возможность омоложения человека с помощью пересадки органов внутренней секреции.
Глава 4. Операция над Шариком
Профессор и доктор Борменталь проводят сложную операцию над Шариком. Для эксперимента используются гипофиз и семенные железы недавно умершего Клима Чугункина. Клим Чугункин был 25-летним человеком с тяжёлой судьбой: он злоупотреблял алкоголем, имел судимости и погиб в результате драки. Профессор рассчитывает изучить влияние пересаженных органов на организм собаки, но не ожидает, что результатом станет превращение животного в человека. После операции Шарик находится в тяжёлом состоянии. Преображенский сомневается, что он выживет.
Глава 5. Превращение Шарика
После операции организм Шарика начинает стремительно меняться. У него исчезает шерсть, меняется внешний вид, он становится похож на человека. Пёс начинает произносить первые слова. Одним из первых становится искажённое слово «абырвалг» — перевёрнутое «Главрыба». Профессор и Борменталь понимают, что эксперимент привёл к неожиданному результату: вместо омоложения произошло превращение собаки в человека. Преображенский наблюдает за изменениями и пытается понять причины произошедшего.
Глава 6. Появление Полиграфа Полиграфовича Шарикова
После завершения превращения перед профессором появляется человекообразное существо. Ему дают имя Полиграф Полиграфович Шариков. Шариков получает документы и официально становится гражданином. Однако его поведение остаётся грубым и примитивным. Он ругается, ведёт себя невоспитанно, курит, пьёт водку, нарушает правила дома и раздражает всех окружающих. Преображенский и Борменталь пытаются объяснить ему нормы поведения, но воспитание почти не приносит результатов.
Глава 7. Конфликт Шарикова с профессором
Шариков не хочет учиться культуре и стремится получить только права, не принимая никаких обязанностей. Он требует уважения к себе и считает, что ему всё положено. Под влиянием Швондера он начинает активно отстаивать свои права. Швондер помогает Шарикову оформить документы и убеждает его в том, что он является полноценным членом общества. Профессор всё больше разочаровывается в результате своего эксперимента.
Глава 8. Работа Шарикова и его деградация
Шариков устраивается работать в учреждение, занимающееся борьбой с бездомными животными. Его деятельность связана с уничтожением кошек. Получив определённое положение, он начинает чувствовать власть и ещё сильнее проявляет грубость. В квартире профессора он продолжает вести себя вызывающе: шумит, мешает другим жильцам, конфликтует с Борменталем.
Глава 9. Попытка изменить Шарикова
Профессор и Борменталь продолжают пытаться воспитать Шарикова. Они объясняют ему необходимость культуры, уважения и нормального поведения. Однако Шариков не меняется. В нём всё сильнее проявляются черты Клима Чугункина: склонность к пьянству, агрессии и аморальным поступкам. Он заявляет о желании жениться, но его поведение вызывает у окружающих только раздражение и тревогу.
Глава 10. Донос Шарикова и угроза оружием
Конфликт достигает предела. Шариков пишет донос на профессора Преображенского в ГПУ, обвиняя его в различных нарушениях. Профессор понимает, что созданное им существо стало опасным и полностью вышло из-под контроля. Во время очередной ссоры Шариков угрожает профессору и Борменталю оружием. После этого они принимают решение вернуть всё обратно и провести обратную операцию.
Глава 11. Обратное превращение
Профессор и Борменталь проводят операцию над Шариковым. Они удаляют пересаженный человеческий гипофиз и возвращают собаке прежний облик. Через некоторое время в квартире снова появляется прежний пёс Шарик — добрый, спокойный и благодарный хозяину.
Глава 12. Финал
В квартиру приходят представители власти, чтобы выяснить обстоятельства исчезновения Шарикова. Профессор объясняет ситуацию и показывает им собаку. Несмотря на сомнения окружающих, доказать преступление невозможно. Шарик снова живёт в квартире профессора. Он доволен своей жизнью и считает, что ему очень повезло. Эксперимент Преображенского заканчивается не созданием нового человека, а возвращением к исходному состоянию.
Система образов (главные и второстепенные герои)
Главные герои
Профессор Филипп Филиппович Преображенский: гениальный профессор медицины, известный учёный и хирург, представитель старой интеллигенции. Это уверенный, образованный и культурный человек, привыкший к высокому уровню жизни. Он резко критикует невежество, грубость и разрушение культурных основ общества. Его внутренний конфликт связан с осознанием последствий собственного эксперимента: учёный, пытавшийся изменить природу, сталкивается с опасным результатом своей работы. Поняв, что Шариков стал угрозой, Преображенский решается вернуть всё к исходному состоянию.
Доктор Иван Арнольдович Борменталь: молодой врач, ассистент и ученик профессора Преображенского. Он уважает своего учителя, отличается образованностью и воспитанностью. Борменталь участвует в эксперименте над Шариком, а затем вместе с профессором пытается справиться с последствиями превращения. В финале он поддерживает решение провести обратную операцию после того, как Шариков становится опасным.
Полиграф Полиграфович Шариков: результат эксперимента профессора Преображенского — существо, в котором соединились внешние признаки человека и черты Клима Чугункина. Шариков отличается невежеством, грубостью, агрессивностью и отсутствием культуры. Он быстро усваивает только внешние признаки общественной жизни, но не приобретает нравственных качеств и ответственности. Его образ показывает опасность попытки создать человека без воспитания и духовного развития.
Пёс Шарик: бездомный пёс, от имени которого передаётся значительная часть повествования в начале произведения. Шарик прошёл через голод и жестокость улицы, а в доме профессора получил заботу, тепло и пищу. Он обладает наблюдательностью, хитростью и умением оценивать людей. Его образ противопоставлен Шарикову: после превращения в человека он получает внешние признаки личности, но теряет многие качества спокойного и благодарного животного.
Второстепенные герои
Швондер: председатель домового комитета, представитель новой общественной системы. Он конфликтует с профессором Преображенским из-за вопроса об уплотнении квартиры и различий во взглядах на устройство общества. Швондер помогает Шарикову получить документы, объясняет ему его права и поддерживает его в противостоянии с профессором.
Клим Чугункин: 25-летний человек, чьи гипофиз и семенные железы были использованы для эксперимента профессора Преображенского. В документах и характеристике, приведённых в повести, он представлен как человек с тяжёлым прошлым: злоупотреблявший алкоголем, имевший судимости и погибший в результате драки. Профессор замечает, что черты характера Шарикова во многом напоминают его донора.
Зина (Зинаида Прокофьевна Бунина): горничная профессора Преображенского, молодая девушка, работающая в его квартире. Она помогает поддерживать порядок в доме и с недоверием относится к Шарикову после его превращения, так как он ведёт себя грубо и неприлично.
Сравнительная пара: противостояние профессора Преображенского и Швондера отражает конфликт разных взглядов на общество, культуру и порядок. Преображенский выступает как представитель образованной интеллигенции, для которой важны знания, профессионализм и личная ответственность. Швондер представляет новую систему общественных отношений и оценивает происходящее с позиции классовых интересов. Их столкновение показывает одну из главных идей повести: изменения в обществе невозможны без культуры, образования и нравственной основы. Булгаков противопоставляет не столько конкретные социальные группы, сколько разные принципы отношения к жизни — созидание и разрушение, ответственность и бездумное преобразование.
Тематика и проблематика
Темы (о чём произведение)
Научный эксперимент и его последствия.
Критика послереволюционной действительности.
Проблема «нового человека».
Ответственность учёного.
Разруха и культура.
Проблемы (над чем заставляет задуматься автор)
Проблема ответственности учёного.
Проблема человеческой природы.
Проблема административного вмешательства в жизнь общества.
Проблема противостояния интеллигенции и новой общественной системы.
Проблема деградации личности.
Анализ для ОГЭ
Проблема ответственности учёного за последствия своих открытий. История профессора Преображенского показывает, что даже выдающийся научный эксперимент может привести к опасным последствиям, если не учитывать его нравственную сторону. Осознав свою ошибку, профессор вынужден провести обратную операцию, чтобы исправить результат своего опыта.
Проблема истинной и ложной культуры. Получив человеческий облик, Шариков так и не становится культурным человеком. Булгаков подчёркивает, что человека определяют не внешность и происхождение, а воспитание, образование и нравственные качества.
Проблема влияния среды на формирование личности. На характер Шарикова влияют не только особенности его происхождения, но и окружение. Поддержка Швондера и отсутствие стремления к саморазвитию лишь усиливают его отрицательные качества, показывая, насколько важна среда в становлении личности.
Проблема противостояния разных взглядов на общество. Конфликт Преображенского и Швондера отражает столкновение разных представлений о культуре, труде и общественном устройстве. Через этот конфликт Булгаков показывает ценность образования, профессионализма и личной ответственности.
Проблема роли воспитания в жизни человека. Повесть убеждает читателя, что человеком нельзя стать только благодаря внешним изменениям. Без воспитания, культуры и нравственных ориентиров невозможно сформировать полноценную личность.
Идея (главная мысль) и авторская позиция
Идея: главная мысль повести заключается в том, что вмешательство в природу человека требует огромной ответственности. Булгаков показывает, что никакие научные достижения не могут заменить воспитание, культуру и нравственные ценности. Попытка искусственно изменить человека без понимания последствий приводит к трагическим результатам.
Авторская позиция: Булгаков с уважением изображает профессора Преображенского как человека высокой культуры, профессионализма и ответственности. Вместе с тем автор показывает, что даже выдающийся учёный способен ошибаться, если ставит научный интерес выше нравственных ограничений. Через конфликт Преображенского, Швондера и Шарикова Булгаков подчёркивает ценность культуры, образования и внутреннего развития человека.
Элемент критики внутри раздела: одно из главных противоречий повести заключается в образе профессора Преображенского. Будучи талантливым врачом и человеком высокой культуры, он решается на рискованный эксперимент, последствия которого оказываются непредсказуемыми. Булгаков показывает, что даже самые благие намерения не освобождают человека от ответственности за результаты своих поступков.
Критика и трактовка (мнения современников)
Лев Каменев: после знакомства с рукописью назвал повесть «острым памфлетом на современность» и считал, что публиковать её нельзя. Именно из-за негативной оценки со стороны властей произведение не было напечатано при жизни Булгакова.
Максим Горький: высоко ценил литературный талант Булгакова и поддерживал писателя в трудный период. Благодаря его содействию часть рукописей, изъятых во время обыска 1926 года, была возвращена автору.
Мариэтта Чудакова: известная исследовательница творчества Булгакова считала, что история Шарикова выходит далеко за рамки фантастического сюжета. По её мнению, повесть поднимает вопросы ответственности учёного, роли культуры и нравственного выбора человека.
Борис Соколов: литературовед рассматривал «Собачье сердце» как многоплановую сатиру, в которой Булгаков критикует не только отдельные явления советской действительности, но и саму идею насильственного изменения человеческой природы.
Разные оценки «Собачьего сердца» показывают, что повесть воспринимается не только как сатирическое произведение о своей эпохе, но и как философское размышление о природе человека, роли культуры и ответственности за последствия собственных поступков. Именно поэтому она остаётся одним из самых известных и актуальных произведений Михаила Булгакова.
Художественные особенности (стиль писателя)
Жанровое своеобразие: повесть сочетает в себе элементы социальной сатиры, философской повести и научной фантастики.
Композиция: композиция произведения имеет кольцевой характер. Повесть начинается историей бездомного пса Шарика и завершается его возвращением к прежнему состоянию, что подчёркивает завершённость сюжета.
Языковые особенности: Булгаков использует яркий разговорный язык, внутренние монологи, выразительные диалоги, просторечную лексику и элементы канцелярского стиля. Речь каждого героя помогает раскрыть его характер.
Средства выразительности: автор широко использует сатиру, гротеск, иронию, антитезу и говорящие детали. Фантастический сюжет становится способом осмысления реальных общественных проблем.
Психологизм: внутренний мир наиболее подробно раскрывается через размышления Шарика в начале произведения и переживания профессора Преображенского после неудачного эксперимента.
Бытописание: Булгаков подробно изображает московский быт 1920-х годов, противопоставляя уют и порядок профессорской квартиры коммунальной действительности за её пределами.
Отзыв
Повесть «Собачье сердце» произвела на меня сильное впечатление. Это не просто фантастическая история о необычном научном эксперименте, а произведение, которое заставляет задуматься о природе человека, роли воспитания и ответственности за свои поступки. Несмотря на то что повесть была написана почти сто лет назад, многие поднятые в ней проблемы остаются актуальными и сегодня.
Больше всего меня впечатлило постепенное превращение доброго и умного пса Шарика в грубого и агрессивного Шарикова. Было интересно наблюдать, как внешне человек может совсем не соответствовать своему внутреннему миру. Особенно запомнился разговор профессора Преображенского о разрухе, в котором автор показывает, что настоящие проблемы общества начинаются с отношения людей к своему делу и друг к другу.
Это произведение научило меня тому, что человека определяют не только внешность или происхождение, но прежде всего воспитание, культура и нравственные качества. После прочтения повести я понял(а), насколько важно отвечать за последствия своих поступков и не пытаться изменить мир, не задумываясь о возможных последствиях.
Цитаты (по категориям)
Для характеристики героев
«...весь ужас в том, что у него уже не собачье, а именно человеческое сердце. И самое паршивое из всех, которое существует в природе!» (Доктор Борменталь о Шарикове.)
«Разруха не в клозетах, а в головах.» (Профессор Преображенский.)
«Если я, вместо того чтобы оперировать, начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет разруха.» (Профессор Преображенский.)
«Лаской-с. Единственным способом, который возможен в обращении с живым существом.» (Профессор Преображенский.)
«Террором ничего поделать нельзя с животным, на какой бы ступени развития оно ни стояло.» (Профессор Преображенский.)
«Ох, тяпнет он их! Ох, тяпнет!» (Размышления Шарика о профессоре во время разговора со Швондером.)
Для пересказа или сочинения
«Успевает всюду тот, кто никуда не торопится.»
«На преступление не идите никогда, против кого бы оно ни было направлено.»
«Разруха не в клозетах, а в головах.»
«Ласка — единственный способ, который возможен в обращении с живым существом.»
Словарь (устаревшие слова, термины)
Гипофиз — железа внутренней секреции, расположенная в основании головного мозга. Именно гипофиз Клима Чугункина профессор пересаживает Шарику.
Люмпен-пролетарий — представитель деклассированных слоёв общества, утративший устойчивое положение и постоянный источник дохода. Так в повести характеризуется Клим Чугункин.
Уплотнение — проводившаяся в первые годы советской власти политика подселения новых жильцов в большие квартиры.
Домком — домовый комитет, орган управления многоквартирным домом в первые годы советской власти.
Филер — агент сыскной полиции, ведущий тайное наблюдение за людьми.
Шансонетка — исполнительница лёгких эстрадных песен, часто выступавшая в ресторанах и варьете.
Абырвалг — первое слово, произнесённое Шариковым после операции. Оно представляет собой слово «Главрыба», прочитанное наоборот.
Комментарии